El Consejo Superior de Educación (CSE) se pronunció este lunes por la noche ante el escándalo generado por la aplicación de los cuestionarios de FARO a estudiantes de primaria el viernes anterior.
De acuerdo con el Consejo, las preguntas que contenían los cuestionarios de “Factores Asociados” son muy distintas al tipo de preguntas de contexto presentadas por el MEP, y a las aplicadas por la institución en un plan piloto en el 2019. Además se apartaron de los parámetros definidos en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
“Lamentablemente, la forma en que se diseñó y realizó esta primera aplicación de las pruebas FARO a estudiantes de quinto año de primaria resulta completamente impropia e inaceptable, tanto por la duración de la prueba en sí como por la complejidad y el tipo de las preguntas realizadas”, se lee en un escrito elaborado por ocho miembros del CSE.
“En particular, resulta evidente que las preguntas de contexto aplicadas no solo fueron excesivas, sino totalmente inapropiadas, abusivas y muy insensibles para estudiantes que rondan los diez años de edad; en ese sentido, consideramos que los instrumentos de factores asociados aplicados no cumplían con los requisitos de confiabilidad y validez indispensables en cualquier prueba, y más bien evidencian un abuso de la razonabilidad y la proporcionalidad, especialmente pensando que se trata de estudiantes de quinto año de primaria”, agregan.
MEP sometió a estudiantes de primaria a cuestionarios de FARO de más de cuatro horas de duración
Tres directores de escuela narraron a UNIVERSIDAD que los estudiantes de quinto grado realizaron este viernes los cuestionarios de “Factores Asociados”, los cuales fueron muy extensos y agotadores para los menores. Uno de ellos indicó que incluso tuvo que suspender la aplicación.
El Consejo indicó también que la forma en que se diseñó y aplicó la prueba generó un “proceso tortuoso e injustificado” para los estudiantes, causándoles angustia y violentando el derecho a la privacidad y confidencialidad en el manejo de información sensible.
Ante esta situación, el Consejo solicitó al MEP un informe dentro de los siguientes 15 días naturales, sobre lo acontecido en esta primera aplicación de las pruebas FARO y factores de contexto asociados al rendimiento del estudiante, en el que se identifiquen rigurosamente los problemas, incluyendo también los procesos de contratación y costos, para que así se sienten las responsabilidades del caso.
Asimismo pidieron también “con carácter de urgencia” la suspensión de la herramienta de factores asociados en la aplicación de las pruebas FARO a los estudiantes de secundaria, quienes la realizarían en diciembre próximo.
El pronunciamiento fue elaborado por los miembros del CSE, Leonardo Garnier Rímolo, exministro de Educación; Manuel Antonio Bolaños Salas, exministro de Educación; Betania Seas Molina, Representante de Educación Primaria propietaria; Manuel Calderón Esquivel, representante de educación primaria suplente; Carlos Eduardo Torres Soto, representante de educación secundaria propietario; Daniel Vargas Rodríguez, representante de educación eecundaria suplente; Gilda Montero Sánchez, representante de las organizaciones magisteriales propietaria; y Georgina Jara Lemaire, representante de las organizaciones magisteriales suplente.
La polémica en el MEP se generó desde el viernes de la semana pasada cuando la institución recabó datos sensibles de estudiantes de quinto grado mediante la aplicación de los cuestionarios “Factores Asociados”, los cuales además de ser sumamente extensos, indagaron sobre aspectos de índole socioeconómico, familiar y educativo de los estudiantes de quinto grado de primaria, sin tener el consentimiento de sus padres de familia.
La situación provocó la renuncia de la ministra de Educación, Guiselle Cruz, la viceministra académica Melania Brenes y el director de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, Pablo Mena, quien lideraba las pruebas FARO.
Ministra y viceministra del MEP renuncian tras escándalo por aplicación de pólemicos cuestionarios de pruebas FARO
El viernes el Ministerio de Educación Pública sometió a los estudiantes de quinto grado de primaria a extensos cuestionarios, los cuales indagaban sobre las condiciones socioeconómicas y familiares de los menores, sin la autorización previa de sus padres de su familia.
MEP admite error en aplicación de cuestionarios de FARO y ordena eliminarlos
La realización de los cuestionarios de “Factores Asociados” el pasado viernes causó el descontento de directores, docentes, padres de familia y niños debido a su extensión y al tipo de preguntas que contenían relacionadas con información de índole familiar y socioeconómica.
