En aras de mantener la calidad de la educación y observando las necesidades pedagógicas y la disponibilidad de espacios físicos y sus posibilidades, cada Unidad Académica de la Universidad de Costa Rica determinó, en conjunto con una representación estudiantil, las diferentes características que tendrían los más de 4300 cursos proyectados para este primer ciclo del 2022.
José Ángel Vargas Vargas, vicerrector de Docencia, señaló que la institución ha incentivado “un avance sustantivo hacia la presencialidad, gracias a que la evolución de la pandemia lo ha permitido hasta la fecha. Así se ha indicado en las comunicaciones oficiales al punto que la eliminación del distanciamiento físico y el aumento del aforo en las aulas, guardando las medidas sanitarias correspondientes, ha facilitado la ampliación de cupos en cursos presenciales. Las Unidades Académicas han apostado por las modalidades más apropiadas siempre con el compromiso de velar por las mejores condiciones de la docencia y los aprendizajes”.
Antropología, Tecnologías en Salud, Odontología y Agronomía impartirán casi un 95% de las lecciones presenciales.
Todas las facultades, escuelas y sedes regionales justificaron su proceder y su respectiva Comisión de Docencia avaló las distintas razones para que sus clases fueran presenciales, bimodales o 100% virtuales. Por ejemplo, la Sede de Guanacaste y las escuelas de Educación Física y Deportes, e Ingeniería Topográfica abrirán sus aulas físicas a todos sus estudiantes. Esta última por disciplina maneja y utiliza equipos e instrumentos a lo largo de toda la carrera y la pericia de los estudiantes poco a poco tiene que verse reflejada en el trabajo de campo.
Aulas virtuales
Algunas Unidades Académicas como Ingeniería Química y Orientación y Educación Especial optaron por un alto uso de la virtualidad. Por ejemplo, los grupos del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Especial y Bachillerato y Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación tienen entre 35 y 40 personas por grupo. “Se hizo una distribución de los cursos de ambas carreras para que todas asistan, al menos una vez al mes, a clases presenciales en grupos completos a diferentes auditorios disponibles en la Universidad”, explica la directora, la M.Ed. Julieta Solórzano Salas. Las horas de práctica profesional se realizarán de manera presencial en los centros educativos.
El resto de las carreras oscilan entre el bajo uso de la virtualidad y la bimodalidad, como es el caso de la Sede del Pacífico, donde un 51.3% de las clases serán presenciales y el resto bimodal debido a aspectos logísticos, principalmente. No obstante, también pesó el hecho de que los estudiantes de cursos de licenciatura pueden estar ya insertos en el mercado laboral y se verían beneficiados con la virtualidad.
