Contraloría advierte que INA no aprovechó los ₡268.500 millones para formación técnica
Autoridades aseguran que han venido impulsando un proceso de mejora, mientras sindicato cuestiona forma en que se utilizan los recursos para Educación Dual.
Autoridades aseguran que han venido impulsando un proceso de mejora, mientras sindicato cuestiona forma en que se utilizan los recursos para Educación Dual.
El Presidente Carlos Alvarado firmó la Ley de Educación y Formación Técnica Dual (9728) el 12 de setiembre de 2019, después de más de una década de discusión en la Asamblea Legislativa.
Tras más de un año en la silla del MEP, las críticas de diversos sectores dieron paso a la renuncia del exministro de Educación, Édgar Mora. Temas de infraestructura, evaluación estudiantil y Educación Dual impregnaron la agenda del Ministerio.
Por Josué Alfaro
Pese al rechazo de sindicatos, 49 congresistas aprobaron el texto que permitirá relacionar a empresas con estudiantes a través de ‘contratos civiles no laborales’.
El representante estudiantil de Resistencia Nacional Estudiantil, Edward Miranda, aseguró que mantendrán las protestas hasta el jueves para ejercer presión y que no se apruebe en segundo debate el Proyecto de Ley de Educación Dual.
Por Josué Alfaro
Una maratónica sesión permitió la primera de dos aprobaciones del proyecto, cuyo principal polémica ha sido que no reconoce la existencia de relaciones laborales entre empresas y estudiantes.
Desde el año 2017 el MEP aplica un plan piloto en cuatro centros educativos del país en los que estudiantes alternan su aprendizaje entre las aulas y las empresas.
Los diputados de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología se retractaron. Ahora, por cada estudiante que reciban, las empresas deberán aportar ₡120.000 mensuales al fondo de becas que administrará el INA.
Para la ANDE, el hecho de que las empresas privadas no le brinden un aporte económico a estudiantes que participan en Educación Dual “coloca al INA en peligro de desaparecer poniendo en riesgo la sanidad de sus finanzas”.
Por Josué Alfaro
La nueva redacción incluyó un fondo de becas financiado por el INA y las empresas formadoras, pero eliminó el establecimiento de cualquier "relación laboral" vinculada con el proceso. El proyecto sigue su marcha.